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六藝簡介


“六藝”的含義在古代有兩種說法：第一種說法是指儒家要求學生掌握的“禮、樂、射、御、書、數”六種基本技能，也就是“通五經貫六藝”的“六藝”。（出自《周禮·保氏》：“養國子以道，乃教之六藝，一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。”）；第二種說法是“六藝”即“六經”：
《禮》、《易》、《詩》、《書》、《樂》、《春秋》。目前較受禮儀界推崇的是第一種說法。

一、“禮”：指古代的禮儀（當今的德育）。五禮：吉禮、兇禮、軍禮、賓禮、嘉禮。

二、“樂”：指音樂、詩歌、舞蹈等。六樂
：云門、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。“舞”屬于“樂”的教育：學生十三歲舞勺，十五歲舞象，二十歲舞大夏（勺、象、大夏是舞蹈的分類和名稱，“勺”屬文舞，是徒手或持羽等輕物的舞蹈；“象”、“大夏”屬武舞，是手持盾、劍等武器，作擊刺等動作、象征作戰情節的舞蹈）。


  三、“射”：指射箭技術。五射：白矢、參連、剡注、襄尺、井儀（“白矢”指射穿箭靶而箭頭發白，表明發矢準確而有力；“參連”指前放一矢，后三矢連續而去，矢矢相屬，若連珠之相銜；“剡注”指矢行之疾；“襄尺”指君臣并立共射，臣讓君一尺而退；“井儀”，四矢連貫，皆正中目標）。


  四、“御”：指駕馭馬車的技術。五御：鳴和鸞、逐水曲、過君表、舞交衢、逐禽左（《周禮·地官·保氏》：“乃教之六藝……四曰五馭。”鄭玄注:“五馭：鳴和鸞謂行車時和鸞之聲相應、逐水曲謂車隨曲岸疾馳而不墜水、過君表謂經過天子之表位有禮儀、舞交衢謂過通道而驅馳自如、逐禽左謂行獵時追逐禽獸從左面射獲。”）

  五、“書”：指書法（書寫，識字，文字）。 周禮并未說明六書，后人分析六書謂之：象形
、指事、會意、形聲、轉注、假借（轉注、假借是識字方法 ，象形、指事、會意、形聲是造字方法，其中形聲字約占漢字的百分之九十。）


六、“數”：指算法（計數）。數藝九科：方田、栗布、差分、少廣、商功、均輸、盈朒、方程、勾股；九數即九九乘法，古代學校的數學教材。