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[供應(yīng)]微課慕課系統(tǒng)制作搭建一體化微課教育
- 產(chǎn)品產(chǎn)地：北京
- 產(chǎn)品品牌：天創(chuàng)華視
- 包裝規(guī)格：WK-1000R
- 產(chǎn)品數(shù)量：1
- 計量單位：套
- 產(chǎn)品單價：1
- 更新日期：2022-10-25 15:22:55
- 有效期至：2023-10-25
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微課慕課系統(tǒng)制作搭建一體化微課教育
詳細信息
微課慕課系統(tǒng)制作搭建一體化微課教育
蔡元培：“教育是幫助被教育的人給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任，不是把被教育的人造成一種特別器具?！彼歉鶕?jù)一定社會的現(xiàn)實和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會（或一定階級）的需要和促進社會發(fā)展的人?，F(xiàn)在教育的模式多種多樣，微課慕課逐漸成為現(xiàn)在當今社會的主流，它的主要特征之一即短小精悍，往往只用幾分鐘時間對某一個知識點進行講解和闡釋，所有相關(guān)信息和材料的展示都圍繞這個知識點來進行。微課一般是為了解決課堂教學(xué)中的重點、難點和疑點，或是反映課堂某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題。相對于傳統(tǒng)課堂要完成復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容、達成多個教學(xué)目標而言，微課的教學(xué)目標相對單一，教學(xué)內(nèi)容更加精簡，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)指向更加明確
為此天創(chuàng)華視推出了全新的微課慕課系統(tǒng)：
微課慕課系統(tǒng)的搭建：
環(huán)境需求，三米寬，五米深
此套方案核心是將虛擬摳像系統(tǒng)與互動綠板相結(jié)合。
1.首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示
2.此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標示傳到筆記本電腦的PPT。
3.**融合了老師實時標注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。
*終效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍，發(fā)黃等現(xiàn)象。
微課幕課系統(tǒng)功能特性：
1、所需空間?。禾靹?chuàng)華視WK-1000R整體需要15-20平方米空間，即可完成設(shè)備的搭建。
2、操作簡便：利用國際高科技摳像技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)板書的特點，依據(jù)目前校園電教資源有限的現(xiàn)狀，天創(chuàng)華視整套WK-1000R微課制作系統(tǒng)，老師僅需三步就能錄制出精彩的微課（打開設(shè)備、載入模版、一鍵錄制）
3、適應(yīng)老師傳統(tǒng)講課模式：老師可以按照傳統(tǒng)的講課模式，在綠屏上直接書寫，無需老師做任何改變，即可達到錄制效果
微課只講授一兩個知識點，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標與教學(xué)對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達的知識仍然需要全面性。詳情請聯(lián)系內(nèi)容上方聯(lián)系方式，真誠期待您的來電咨詢。
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